Vacanța de iarnă!

Sărbătoarea este o festivitate, este o zi deosebita de celelalte zile calendaristice. În perioadă dintre crăciun și revelion aproape toată lumea se adună în familie pentru a povestii dificultățile pe care le-au întâmpinat de-a lungul acelui an. Înainte de crăciun am participat la o activitate alături de prietenii mei, aceasta se numea „Împreună de crăciun”.Această activitate era un act de caritate deoarece mergeam pe la familiile sărace și le dădeam cele necesare pentru ca aceștia să aibă parte de cele necesare pentru sărbatori. Prima zi de Crăciun, am respectat tradiția și am mers la biserică și după restul zilei mi-am petrecut-o alături de prieteni. Următoarele zile am stat alături de familie , am avut niște momente cu adevărat deosebite , și mi-am dat seama că ar trebui să îmi petrec mai mult timp împreună cu ei. M-am distrat în fiecare zi din această vacanță deoarece viața trebuie trăită la maxim , pentru că atunci când o să îmbâtrănim să nu avem regrete că nu ne-am distrat la maxim! :*

Reclame

FBI din ochii unor adolescente

GENERAȚIA DIN ZIUA DE AZI
☆Școala – respectarea vestimentație
– comportamentul față de profesori
☆ Adaptarea în societate -grupuri
– anturaje
☆ Efectul tehnologiei – la copiii peste 3 ani
-avantaje și dezavantaje

ȘCOALĂ

♡INTERVIU – Prof. PAȘCU ELENA

1. Ce părere aveți despre uniforma obligatorie in liceu?

● Purtarea obligatorie a unei uniforme în liceu poate fi considerată un semn destinctiv, un element reprezentativ pentru o școală care ține la prestigiul său.

2.Care credeți că sunt avantajele și dezavantajele purtării uniformei în școală?

● Un avantaj al purtării uniformei constă în faptul că elevii,pe linie vestimentară sunt egali,astfel încât nu se cunosc diferențele dintre cei care nu își permit haine scumpe.
Un dezavantaj ar fi acela că elevii nu mai au posibilitatea să își exprime personalitatea prin stilul vestimentar. Mai mult,prin impunerea uniformei, ei se simt constrânsi, limitați la nivelul acțiunilor.

3.Considerați că elevi s-au schimbat de-a lungul generațiilor?

● Societatea este în continuă schimbare. Mentalitățile oamenilor se modifică în permanență, aproape imperceptibil. Felul de a vedea lumea și viața este în continuă transformare, pentru că derivă din condițiile economice,culturale,politice. Un conflict între generații a existat de la începuturile civilizației. Să ne amintim de felul în care oratorul Cicero se plângea de tinerii secolului său:” O,tempora!O,mores!(O,timpuri!O,moravuri!)

4.Considerați că interesul elevilor față de școală cu timpul a crescut sau a scăzut?

● Aș spune că interesul față de școală al elevilor este mai scăzut în zilele noastre, iar aceasta se întâmplă pentru că școala nu mai asigură viitorul profesional al copiilor noștri. Nu mai există nicio garanție că terminând o facultate se poate profesa în domeniul pe care studentul s-a specializat. Poate că aceasta este resortul care îi descurajează pe elevi să fie conștiincioși în asimilarea cunoștințelor. Dar tot acești elevi ar trebui să se gândească la faptul ca fără școală,fără o diplomă,șansele la o viață de un anumit standard sunt mult diminuate.

5.Atitudinea elevilor față de profesori s-a schimbat în bine sau în rau? De ce?

● Elevii zilelor noastre au mai multă încredere în ei, astfel încât și atitudinea lor față de profesori s-a schimbat. Nu pot spune dacă în bine sau în rău. Cred că sunt și aspecte negative și aspecte pozitive. Îi încurajăm pe elevii noștri să își experime opinia să își apere drepturile. Să nu ne mirăm că ei asta și fac. Deranjant poate fi modul în care ei aleg să se exprime.

6.Considerați că profesorii pot avea o influență în dezvoltarea elevilor?

●Bineînțeles. După părinți,profesori sunt cei care au cea mai mare influență asupra elevilor modelând mintea acestora prin ideile exprimate, prin felul de a vorbi, prin atitudine. Adulții
de mai târziu sunt „produsul” școlii de apoi în care „acționari” principali sunt profesorii.

7.Ce părere aveți despre clasa la care sunteți dirigintă?

●Copiii clasei la care sunt dirigintă sunt în plină căutare a propriei identități. Sunt adolescenți care acum se definesc, care își caută repere viabile trăind contradicțiile vârstei lor. Îi văd că sunt în căutare de valori și că nu stiu pe care să le urmeze. Vor să fie buni și ajung să fie răutăcioși pentru că nu știu încă să anticipeze consecințele propriilor alegeri. Îmi doresc să am mai mult timp pe care să li-l dedic, pentru a le vorbi din nou și din nou despre IUBIRE ca despre singurul mister al vieții care merită a fi dezlegat.

ADAPTAREA ÎN SOCIETATEA

♡ Adoptarea este rezultatul raportului individul cu lumea, ea reprezintă 2 mari categorii:
•RAPORTURULE DE CONCURENȚĂ ȘI COMPETIȚIE
•RAPORTURILE DE COOPERARE ȘI SPRIJIN MUTUAL

~Primul raport,cel de concurență și competiție presupune confruntarea adolescenților,dorința acestora de a-și găsii un loc într-un grup.
De exemplu,am observat că unii tinerii din ziua de azi se adapatează ușor în societate deoarece sunt mult mai tupeiști și au incredere in propria lor persoană.
~Cel de-al doilea,cel de cooperare și sprijin mutual presupunune tipul adolescentului închis,acesta nu simte nevoia de a fi mai presus decât alte persoane.

Echilibrarea, ca tendinta a organismului de a egaliza forte contrarii, este procesul cel mai direct legat de adaptare, constituind, atât un efect, cât si o modalitate de realizare a acesteia. Considerata principiu fundamental în teoria psihogenetica a lui J. Piaget, echilibrarea este rezultatul confruntarilor succesive dintre asimilare si acomodare, modalitati de baza ale adaptarii psihice la mediu.

♦ Socializarea este procesul de integrare sociala prin care individului îi sunt furnizate mijloacele de comunieare si în primul rând limbajul, procedeele de cunoastere si comportare, modalitatile de învatare si actiune. Conducând la dobândirea regulilor de viata, a obisnuintelor, a modurilor de a gândi, a credintelor, convingerilor si idealurilor proprii mediului uman, socializarea este intim legata de adaptarea sociala.

Dezvoltarea consta în totalitatea transformarilor ireversibile care duc la schimbari calitative de sens ascendent, în pofida unor momente de regres care apar dar sunt depasite. Dezvoltarea este procesul prin care se realizeaza noi structuri functionale ce diferentiaza conduita, ducând la tot mai buna ei adecvare la mediu (P. Popescu-Neveanu, 1978). Solicitarile externe si interne permanente determina o continua transformare a structurilor psihocomportamentale, care în virtutea noilor calitati dobândite îsi amplifica posibilitatile adaptative.

♦ Maturizarea exprima structurarea deplina a functiilor biologice si psihice – senzoriomotorii, intelectuale, motivational-afective, atitudinale si actionale, sociale si culturale, toate având ca efect emanciparea personalitatii , în at doilea rând, maturitatea exprima starea functionala de împlinire, punctul cel mai înalt al dezvoltarii personalitatii ca instanta ce mediaza adaptarea generala la ambianta . Maturizarea este strâns legata de învatare si educatie, acestea fiind strategii sociale 1 fundamentale ale procesului de adaptare.

♦ Evolutia reprezinta, în sens larg, seria de transformari lente  dar continue, bazate pe acumulari cantitative care duc la  aparitia  unor noi  calitati.  Rezultat al permanentei  interactiuni dintre organism si mediu, evolutia este produsul  si totodata expresia superioara, structurata în timp, a tuturor  celorlalte procese carora, la rândul ei, le confera o noua calitate.

Domeniu de interes major, adaptarea umana este analizata din perspectiva câtorva conceptii fundamentale, fiecare din ele exprimând o anumita optica în modul de explicare a fenomenului. Perspectiva biologica face, o distinctie între adaptarea ca proces filpgenetic, constând în dobândirea si selectarea acelor însusiri ereditare (morfologice, fiziologice, de comportament) care cresc sansele de supravietuire a speciei, si adaptarea ce are loc la nivelul organismului individual de-a lungul propriei existente si care se exprima în reactii tot mai adecvate la solicitari din ce m ce mai complexe.

Psihicul uman ca sistem este alcătuit din subsisteme informationale si energetice cu un înalt grad de saturatie a legaturilor si interactiunilor interne si intem-exteme. Prin aceasta raportare la niveluri infrastructurale si suprastructurale psihicul dobândeste o exceptionala capacitate de asimilare si modelare a conditiilor socioculturale, un înalt grad de selectivitate si o extinsa capacitate combinatorica a starilor si informatiilor.

Abordarea sistemica deschide largi perspective explicative privind procesul de adaptare. Daca se considera viata psihica drept expresia celei mai complexe adaptari, mecanismele care stau la baza functionarii si evolutiei filo- si ontogenetice a sistemului psihic uman – autoorganizarea si autoprogramarea, autoreglarea, coordonarea, selectivitatea antiredundanta, modalitatile antialeatorii – vor constitui toate, implicit, si cele mai profunde si complexe mecanisme ale adaptarii.

EFECTUL TEHNOLOGIEI

♡Lucruri pe care nu le stiai despre tehnologie:

•Sunt 7,3 miliarde de oameni pe această planetă, 4 miliarde folosesc un telefon mobil și doar 3,5 folosesc periuța de dinți.

•Cele mai mari companii de tehnologie precum HP, Microsoft sau Apple, și-au început activitatea într-un garaj.
În fiecare minut, 100 de ore de video-uri se încarcă pe YouTube

•30% din oamenii din întreaga lume urmaresc programe tv de pe telefonul mobil.
Primul PC a fost creat în 1950 și a fost vândut în SUA cu 300 USD.
Din cele 60 de miliarde de e-mailuri trimise în fiecare zi, 97% se consideră a fi spamuri

•Primul telelefon mobil s-a vândut în SUA, era un Motorola și cântărea aproximativ 1,5 kg.
E-mailul exista și înainte de World Wide Web.
În fiecare zi sunt aproximativ 1 miliard de căutări pe Google, asta înseamnă 200 tone de CO2 pe zi.

•Cei care utilizeaza calculatorul clipesc de 7 ori pe minut, mai putin de jumatate din rata normala de 20.
Efectul tehnologiei asupra copiilor
•Tehnologia a evoluat foarte mult în ultimii ani, iar cei mici intră în contact cu diverse gadgeturi de la vârste tot mai fragede. Chiar dacă învață de mici să manevreze aceste dispozitive, psihologii sunt de părere că toată această tehnologie poate avea efecte nocive asupra dezvoltării copilului.
•Foarte multi doctori indeamna parintii sa nu le ofere celor mici acces la tehnologie. Cercetarile in domeniu au demonstrat ca expunerea la dispozitive conectate la internet, tablete sau telefoane, pot duce la dezvoltarea unor probleme legate de atentie. Acestea apar din cauza schimbarilor ce au loc in creier la nivelul lobului frontal, ce este responsabil pentru emotii. Copiii ce au acces nerestrictionat la tehnologie tind sa fie mai insensibili la cei din jur si sa nu-si poata controla iesirile nervoase, ce sunt mai dese, in acest caz.
•Acesti copii dependenti de tehnologie reactioneaza intr-un mod incontrolabil atunci cand li se interzice sa foloseasca electronicele, experimentand simptome ca depresia sau tulburarea bipolara, cand ajung la maturitate.
Avantajele si dezavantajele tehnologiei

●CARE SUNT AVANTAJELE TEHNOLOGIEI ?
Tehnologia are atat avantaje cat si dezavantaje. Intre avantajele tehnologiei putem enumera:

1)Avantajele din medicina. Medicina a progresat foarte mult odata cu progresul tehnologic. Oamenii pot sa faca operatii cu laserul si zilnic se realizeaza transplanturi realizate de catre medici cu ajutorul tehnologiei.
2)Internetul. Internetul este o mare realizare a tehnologiei. Ne permite sa fim tot timpul conectati cu persoane aflate la kilometri distanta si infiormatia circula mult mai usor.
3)Robotica. Tehnologia a permis aparitia unei generatii noi de roboti care pot fi trmisi in misiuni speciale si pot desfasura diverse activitati care pun vietile oamenilor in pericol.
4)Cercetarea. Tehnologia a permis cercetarea stiintifica si a dus la aparitia de noi tehnologii.
5)Transportul. Tehnologia a dus la aparitia mai multor mijloace de transport cum ar fi masinile, avioanele si chiar si masinile care circula pe baza de curent electric.
6)Educatia. In viitorul apropiat educatia asa cum o cunoastem noi se va modifica foarte mult. Orele de curs se vor desfasura in mediul virtual iar invatamantul se va baza din ce in ce mai mult pe realizarea de proiecte. Acest tip de invatamant va duce la o colaborare mai buna intre profesori si elevi dar si intre elevi si colegii lor.
7)Imbunatatirea conditiilor de munca. Progresul tehnologic permite prreluarea de catre masinarii a muncilor extrem de dificile de realizat pentru oameni.
Dezavantajele tehologiei

•Românii se clasează pe locul al 3-lea, 81% dintre respondenți considerând că utilizarea tehnologiei duce la cresterea stresului.

•O treime din populația din opt țări europene tehnologia din locuinţe generează o viață mai stresantă și mai complicată

•Tehnologia precum telefoanele, televizoarele cat si calculatarele provoaca dependenta, pot aparea progreme legate de aparatura
ne putem imbolnavii daca depindem de tehnologie foarte mult

•Apar probleme medicale la nivelul vederii .